Proyecto Capital
Oportunidades de inclusión financiera en América Latina y el Caribe
Una mujer que ahorra es una vida que cambia vidas
Noticias (Eventos)

Taller Planeación Rio 2015_3

Entre los días 29 y 30 de Junio, en Río de Janeiro, se llevó a cabo el Taller de Planeación de Proyecto Capital, reunión anual entre miembros del equipo y representantes de las instituciones donantes.

Participaron de ella Jean-Paul Lacoste, representante de la Fundación Ford para la Región Andina y Cono Sur; Carolina Robino, oficial de programa para Latinoamérica y El Caribe de IDRC; Ivonne Villada, coordinadora de Proyecto Capital; Yves Moury, fundador y CEO de Fundación Capital; Franz Gómez, Vicepresidente para América Latina y el Caribe, de Fundación Capital; Camille Bermeguy, representante de Brasil en Fundación Capital; y Jhonatan Clausen, investigador del Instituto de Estudios Peruanos - IEP.

En el marco del taller se realizó la visita al Programa Rendha Melhor Jovem. Los participantes tuvieron una reunión en la Secretaría de Estado de Asistencia Social y Derechos Humanos (SEASDH), durante la cual, Teresa Cristina Cosentino, titular de esta institución, y el presidente de la Fundación Capital, Yves Moury firmaron un acuerdo de cooperación interinstitucional. En este documento se extiende la colaboración entre la SEASDH y la Fundación Capital, a través del Proyecto Capital, que permitirá la implementación de acciones en búsqueda de la igualdad social y económica, igualdad de acceso a los bienes, economía social pública, inclusión social y la generación de ingresos para las familias de Río de Janeiro que se encuentren en situación de extrema pobreza.

La superintendente de Integración y Programas de Calificación, Beatriz Abreu, realizó una presentación sobre el Programa Rhenda Melhor Jovem (RMJ), en la que contextualizó el escenario y la acción de los programas de transferencia de ingresos en el Estado y País. Y afirmó que gracias a las alianzas con diversas instituciones, como Fundación Capital, se ha capacitado a más de 28 mil jóvenes.

Ese mismo día, los participantes del Taller visitaron el colegio estatal “Júlia Kubitschek", donde dialogaron con los estudiantes beneficiarios del programa RMJ. También, se presentaron las estrategias propuestas para las soluciones digitales de educación financiera dirigidas a jóvenes (Game Quizz y juego digital).

Yves Moury, CEO de Fundación Capital, señaló que el diálogo con los estudiantes ayuda a entender el escenario que se desea transformar; y destacó la importancia de RMJ para Proyecto Capital por su carácter innovador y aplicable en otros países donde Proyecto Capital está presente.

Por su parte, Camille Bemerguy, representante de Fundación Capital en Brasil, presentó los avances en el trabajo con la SEASDH, iniciado en 2013, que se centra en la educación financiera a jóvenes, indispensable para el aprendizaje y empoderamiento de esta población.

Taller Planeación Rio 2015_4 1

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Yves Moury IDRC Ottawa

El pasado 8 de junio, en la sede del International Development Research Centre - IDRC de Ottawa, se llevó a cabo el evento “Innovaciones para el Impacto a gran escala en América Latina, que favorezca la inclusión económica y financiera”. En ella, Yves Moury, Presidente y CEO de la Fundación Capital, participó con una ponencia en la que compartió experiencias y lecciones aprendidas en torno al "Programa Graduación” y al Proyecto Capital, estrategia implementada por la Fundación Capital y el Instituto de Estudios Peruanos - IEP, y financiada conjuntamente por la Fundación Ford y IDRC.

Ambos programas mencionados favorecen la inclusión económica a gran escala de las poblaciones más pobres y vulnerables de la región, con énfasis en mujeres y jóvenes.

Durante su presentación, Moury hizo un resumen de las iniciativas regionales, enfocándose en las innovaciones y la importancia de las alianzas público-privadas para impulsar estas acciones. A partir de una serie de preguntas, Moury presentó las claves para desarrollar un trabajo innovador en oportunidades económicas e inclusión financiera.

Más información en este enlace.

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Ivonne Villada - Jornada Genero FOSIS 2

El lunes 22 de junio, en la comuna de Rancagua, se realizó una jornada dirigida a difundir la temática de genero y capacitar a los equipos internos y ejecutores del Fondo de Solidaridad e Inversión Social  - FOSIS, en dicha ciudad.

El objetivo general del Seminario fue “contribuir a disminuir las inequidades, brechas y/o barreras entre hombres y mujeres, con el fin de mejorar los niveles de igualdad y acceso a oportunidades entre las personas, en los ámbitos de ingreso y acceso a los programas”.

Ivonne Villada, coordinadora de Proyecto Capital e investigadora del Instituto de Estudios Peruanos - IEP, presentó la ponencia “La Inclusión Financiera en la Protección Social”. En ella resumió los principales aprendizajes del trabajo que, durante siete años, viene realizando Proyecto Capital sobre la inclusión financiera de mujeres receptoras de TMC en toda América Latina.

“A partir de la evidencia, resultado de investigaciones de siete años en los doce países donde opera PK, se ha logrado romper varios mitos que se tejen alrededor de la inclusión financiera; como son que, a partir de promover sólo el acceso a productos financieros, estamos incluyendo financieramente a las personas; el riesgo del crédito como puerta de entrada al sistema financiero; y la imposibilidad de promover el ahorro entre las personas en situación de pobreza dado sus bajos ingresos económicos”, indicó Villada en su exposición.

Asimismo, resaltó el actual trabajo que Proyecto Capital realiza con FOSIS, su socio en Chile, para acompañar el proceso de transversalización de la educación financiera en gran parte de su oferta programática. En ese sentido, cabe mencionar la ponencia “Educación financiera como herramienta para la superación de la pobreza” de Nayadee Pizarro, encargada de programa de Educación Financiera en FOSIS.

En el mencionado proceso de transversalización de la educación financiera, también participará la Universidad de la Frontera - UFRO con una serie de investigaciones sobre las necesidades y comportamiento financiero de las mujeres rurales y urbanas.

Jornada Genero FOSIS

Descargar la agenda del evento:

Descargar la presentación de Ivonne Villada:


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Durante los días 9 y 10 de junio, se lleva a cabo el II Foro Nacional de Educación e Inclusión Financiera, organizado por el Centro de Estudios Financieros - CEFI de la Asociación de Bancos del Perú  - ASBANC, y por la Comisión Multisectorial de Inclusión Financiera - CMIF.

El evento reunió a profesionales nacionales e internacionales en materia de educación e inclusión financiera (EIF) y los motivó a debatir y compartir experiencias en diversos paneles, con el fin de comprender su importancia para el bienestar de las personas y el desarrollo del Perú. Asimismo, se buscó identificar las tendencias globales y desafíos actuales para promover la EIF y formar una red de especialistas, que intercambien opiniones y expandan sus contactos.

El equipo de Proyecto Capital de Perú y Chile, representado por Ivonne Villada, Iliana Custodio, Alvaro Mamani y Cindy Arizaga, asistió al evento; mientras que Jaime Ramos, especialista de Proyecto Capital en educación financiera e investigador del Instituto de Estudios Peruanos - IEP, participó como moderador en el panel “Proyecto Piloto de educación financiera en las escuelas”.

 

Jaime Ramos   Foro CEFI 2015 

En dicho panel, Jaime Ramos presentó el Piloto de Educación Financiera* dirigido a los tres últimos años de educación secundaria, actualmente implementado por CEFI, la Superintendencia de Banca y Seguros - SBS y el Ministerio de educación - MINEDU. Durante su intervención, señaló que "la finalidad del Piloto es que los estudiantes desarrollen capacidades financieras para la toma de decisiones informadas, haciendo uso de sus derechos económicos y financieros”.

En ese sentido, su presentación estuvo dirigida a resaltar la importancia de desarrollar dichas capacidades a temprana edad desde la escuela, debido a dos principales motivos:

  1. Los niños y jóvenes de hoy son nativos digitales en la Era del conocimiento; en ese sentido, difícilmente podrían aprender capacidades financieras de las generaciones pasadas. Y, por ello, tienen altas probabilidades de ser incluidos financieramente a través de las TICs. En paralelo, están expuestos prontamente a riesgos económicos, al enfrentar necesidades como el financiamiento educativo, la pensión por jubilación u otros retos presentes y futuros.
  2. La escuela, en su rol de proveer acceso y oportunidades, propicia el desarrollo de capacidades financieras y económicas en niños, adolescentes y jóvenes, quienes no disponen de otro espacio para ello. Así también, rompe la brecha generacional de capacidades financieras, y permite la incorporación de otros actores como los padres de familia y los docentes. 

A partir de esta presentación, se abrió el diálogo para que los panelistas expongan el rol de la institución a la que representan en este Piloto, que ha permitido la confluencia de entidades públicas y privadas en un esfuerzo común.

Juan Carlos Chong, jefe del departamento de educación e inclusión financiera de la SBS, consideró fundamental el trabajo con la escuela e indicó que se trata de una oportunidad para poner en práctica los aprendizajes del programa “Asesoría docente”, iniciado en 2006.

Por su parte, Marco Rodríguez, especialista responsable de educación económica financiera del MINEDU, describió al Piloto como una plataforma para probar un modelo educativo, diseñado a partir del currículum con enfoque por competencias. 

Finalmente, Konrad Valladares, coordinador sectorial de educación e inclusión financiera del CEFI de ASBANC, indicó que este Piloto contribuirá en el desarrollo ciudadano y económico del país; y será un mecanismo de participación en la agenda pública.

En otros paneles de interés, se expusieron temas como la inclusión financiera (IF) para la inclusión social, el impacto de la IF en el desarrollo socioeconómico, la protección al cliente en microfinanzas y la importancia de las estrategias nacionales y el rol del sector privado.

 

Para mayor información, consultar la web del Foro.
Descargar la agenda en el siguiente enlace:

 

* El Piloto se implementa en cuatro regiones del país: Lima, Piura, Arequipa y San Martín, en colegios con Jornada Escolar Completa (JEC). Se seleccionaron 275 docentes de 151 escuelas distribuidas a nivel regional. Tiene los siguientes componentes: a) capacitación presencial a docentes de Historia, Geografía y Economía, a cargo de SBS y MINEDU; b) acompañamiento a distancia, a cargo de CEFI mediante una página web; c) evaluación a cargo del MINEDU.
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PROSOLI Rep Dominicana
 
El 29 de mayo pasado, ocho supervisores de "enlaces familiares", personal de Progresando con Solidaridad - PROSOLI, fueron reconocidos por la Directora de este organismo, Altagracia Suriel.
 
Cabe mencionar que, en República Dominicana, se llevó a cabo un piloto de inclusión financiera, a través de la formación de grupos de ahorro entre las familias de PROSOLI, implementado entre julio de 2014 y febrero de 2015, y puesto en marcha por Proyecto Capital, representado en este país por Jong-Hyon Shin, consultora de Fundación Capital.
 
Los "enlaces familiares" acompañan a las familias beneficiarias de Progresando con Solidaridad en su proceso de desarrollo, a través de visitas en los hogares, y mediante la vinculación de las mismas a la comunidad; su objetivo es garantizar que el programa sea una instancia ágil y eficiente que apoye la gestión del gobierno en sus estrategias para promover el desarrollo y empoderamiento de las familias en condición de extrema pobreza. 
 
Inicialmente fueron capacitados 200 supervisores de enlaces familiares en tres provincias; a su vez, ellos conformaron 121 grupos de ahorro con 2411 miembros, quienes abrieron 88 cuentas bancarias.
 
Hasta la fecha, la cantidad de ahorro de estos grupos llega a más de US$ 60,000. La Directora de PROSOLI, Altagracia Suriel, quiso dar un reconocimiento a los supervisores más dedicados en formar y dar seguimiento a los grupos. 
 
El 3 de julio, se peresentará el resultado del piloto al público y se iniciará la fase de expansión, con el objetivo de llegar a 300,000 familias de PROSOLI.  
 
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El día martes 12 de mayo en la Ciudad de México, se celebró la primera reunión oficial entre la nueva directiva del Banco del Ahorro Nacional y Servicios Financieros - BANSEFI, encargado de la estrategia de inclusión financiera del gobierno mexicano, y la Fundación Capital, institución que implementa el Proyecto Capital en este país.

El encuentro, llevado a cabo en las oficinas corporativas de BANSEFI, tuvo por objetivo definir estrategias y actividades de asistencia técnica a los componentes de Inclusión Financiera e Inclusión Productiva, en el marco del convenio suscrito entre Fundación Capital y PROSPERA, programa de Inclusión Social y Transferencias monetarias condicionadas (TMC) que atiende a 7 millones de hogares en México.

El equipo de Fundación Capital, liderado por Yves Moury, presentó los proyectos que están implementando en la región; asimismo, se discutieron las líneas de colaboración entre BANSEFI y Proyecto Capital, para el fortalecimiento de la estrategia de inclusión financiera del gobierno federal.

En la fotografía, de izquierda a derecha: Daniella Gurrea Martínez, Directora General Adjunta de Crédito y Garantías; Austine Gasnier, Representante País de México en Fundación Capital; Franz Gómez, Vicepresidente para América Latina y el Caribe, de la Fundación Capital; Dr. Claudio González Vega, Consultor; Mtra. Alejandra del Moral Vela, Directora General de BANSEFI; Yves Moury, Fundador y CEO de Fundación Capital; Angélica Castañeda, Directora General de Padrón y Liquidación de PROSPERA; Any Benitez, Coordinadora Regional Centro América de Proyecto Capital; y Juan Navarrete, Coordinador de Proyecto Capital en México.

 

Foto Reunion BANSEFI mayo 2015

 

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Taller Sensibilizacion Lago Agrio 2

Representantes de instituciones de Economía Popular y Solidaria (EPS) de la Red de Estructuras Financieras del Nororiente (REFNOR) de Sucumbíos, Ecuador, participaron en el Taller de Educación Financiera que la Dirección Nacional de Inclusión Financiera del Banco Central del Ecuador (BCE) impartió el pasado 6 de mayo en Lago Agrio.

Jorge Cisneros, experto en educación financiera y consultor país de Proyecto Capital, explicó a los delegados de las cooperativas de ahorro y crédito (COAC'S) Focla, Focash, Focap, Grameen Amazonas, y de las cajas de ahorro "Para Un Futuro Mejor", "Corazón Orense", "Reina del Cisne", "Nueva Esperanza" y "Cascales" cómo plantearse metas financieras para lograr objetivos y adecuadas inversiones, planificar el presupuesto de acuerdo con los ingresos económicos y los gastos. También, se refirió a la importancia del ahorro y al manejo adecuado de tarjetas de crédito.

Este es el primer taller organizado por la Dirección Nacional de Inclusión Financiera del BCE. Se prevé implementar más capacitaciones con las diferentes redes de cooperativas a nivel nacional. Adicionalmente, se realiza visitas a dichas instituciones para difundir y explicar las características del Sistema Nacional de Pagos (SNP) y temas financieros básicos.

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1 Visita Ford Haku Wiñay_Abril 2015

En el marco del Proyecto “Desarrollo de capacidades productivas y de emprendimiento rurales” – Chacra emprendedora (Haku Wiñay) de FONCODES, el martes 21 de abril se llevó a cabo una visita al distrito de Condebamba, provincia de Cajabamba (Cajamarca, Perú), donde cinco centros poblados son parte del proyecto, cuyo objetivo es desarrollar capacidades productivas y de emprendimientos rurales en hogares de extrema pobreza, que puedan servir para diversificar los ingresos económicos de esta población y mejorar el acceso a la seguridad alimentaria.

A esta visita asistieron los representantes de la Fundación Ford Jean-Paul Lacoste, representante para la Región Andina y el Cono Sur; Xavier de Souza Briggs, vicepresidente del programa de oportunidades económicas; y Frank De Giovanni, director de activos financieros. Asimismo, acompañaron la visita Ivonne Villada, coordinadora de Proyecto Capital; Johanna Yancari, coordinadora de investigaciones de Proyecto Capital e investigadora del Instituto de Estudios Peruanos – IEP; y representantes del Grupo de Análisis para el Desarrollo – Grade.

La actividad inició con las palabras de bienvenida del Sr. Wilder Amador Vera, alcalde distrital de Cauday – Condebamba; además, participaron en la presentación el Sr. Walter Chávez Briones, jefe de la Unidad Territorial Cajamarca, y la Sra. Celinda Inés Gonzáles Yaro, directora ejecutiva (e) de FONCODES.

Se realizó un balance de experiencias del proyecto, a través de los testimonios y experiencias del Núcleo Ejecutor Central (NEC) de Condebamba y de los Núcleos Ejecutores (NE) de Otuto y Chichi, en la gestión de Haku Wiñay. Los testimonios trataron sobre la conducción técnica del proyecto y sobre sus cuatro componentes: 1) Fortalecimiento y consolidación de sistemas de producción familiar rural, 2) Mejora de la vivienda saludable, 3) Promoción de negocios rurales inclusivos, y 4) Fomento de capacidades financieras.

2 Visita Ford Haku Wiñay_Abril 2015

Por la tarde, los participantes visitaron la feria de productos ganadores de los concursos de negocios rurales, junto a funcionarios del MIDIS y FONCODES. Finalmente, hubo una visita a los hogares de las usuarias del proyecto.

Xavier De Souza Briggs, vicepresidente del programa de oportunidades económicas de la Fundación Ford resaltó las bondades de Haku Wiñay: “Es destacable que un programa del sector público haya logrado montarse en una plataforma de organización social comunitaria, a través de los núcleos ejecutores. Son pocos los países que consiguen implementar una política pública formal, evaluada, sistematizada, sin destruir o debilitar la infraestructura social, que puede complementar la capacidad entre ellos. No es fácil lograr eso”.

Cabe destacar que Proyecto Capital diseñó el cuarto componente de Haku Wiñay, referido al fomento de capacidades financieras, de acuerdo a una directiva del MIDIS, que indicaba la promoción de mecanismos de articulación entre los programas de transferencia condicionadas con componentes de alivio y los programas de desarrollo de oportunidades. La educación financiera se impartió a través de talleres y con la formación de grupos de ahorro y líderes financieros.

El contenido de los talleres hizo énfasis en la inserción al sistema financiero, la capacidad de tomar decisiones informadas sobre el acceso a servicios del sistema financiero, el rol de la mujer rural en las finanzas del hogar; además, comprendió la capacitación y asistencia técnica para la promoción del ahorro formal en los hogares usuarios del Programa JUNTOS, a través de talentos locales denominados “yachachiq”.

Hasta el momento, 579 usuarios han logrado conocer la importancia del ahorro y 66.5% de ellos cuenta con ahorros en una entidad financiera. Con ello, Proyecto Capital continúa poniendo al servicio de las políticas públicas su experiencia de más de siete años en la asistencia técnica a programas de transferencias monetarias para los sistemas de protección social.

3 Visita Ford Haku Wiñay_Abril 2015 Fuente FONCODES

Fuente: FONCODES

Más información en este enlace.

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Por segundo año consecutivo, la Mesa de Educación Financiera (MEF) de Chile organizó actividades dirigidas a escolares en el marco del Global Money Week (GMW). Proyecto Capital integra la MEF y formó parte del equipo organizador de este evento, en su interés por apoyar la implementación de políticas públicas que unan protección social e inclusión financiera en América Latina. 

Nota GMW 15 2

Este año, el evento se tituló “Ahorra hoy. A salvo mañana” y enfatizó la necesidad de adquirir hábitos de ahorro desde una temprana edad, así como tener la posibilidad de abrir una cuenta de ahorro y ser incluido en el sistema financiero. Las celebraciones del GMW se desarrollaron entre el 9 y el 17 de marzo y tuvieron lugar en varios países alrededor del mundo, así como en la capital chilena y en algunas provincias al interior.

En Santiago de Chile, el 13 de marzo se llevó a cabo una serie de actividades organizadas por el Banco Central de Chile, la Superintendencia de Bancos e Instituciones Financieras (SBIF), el Servicio Nacional del Consumidor (SERNAC), BancoEstado y Proyecto Capital. 

Aproximadamente, 160 alumnos de enseñanza media, provenientes del Liceo Vargas Salcedo, la Escuela José Joaquín Prieto Vial y la Escuela Santa Adela, todos de la comuna de Cerrillos, participaron de una visita guiada a las instalaciones de las instituciones organizadoras y recibieron herramientas de educación financiera, a través de exposiciones, obras teatrales, concursos y juegos, que abordaban los temas de ahorro, consumo responsable y sistema financiero. 

En este contexto, SERNAC presentó  un juego de mesa diseñado para promover la educación financiera entre jóvenes; mientras que la SBIF hizo lo propio con su juego interactivo “¿Quién quiere ser millonario?”.

Además, los estudiantes visitaron el Museo Numismático del Edificio Patrimonial del Banco Central y el Museo del Ahorro del BancoEstado. Al mediodía, alumnos y representantes de los organismos participantes se reunieron en la Plaza Constitución para tomarse una foto general.

Global Money Week (GMW) es una iniciativa de Child and Youth Finance International (CYFI), una plataforma mundial que busca fortalecer y capacitar financieramente a niños(as) y jóvenes, y así contribuir al desarrollo de su ciudadanía económica en el futuro cercano. En 2014, GMW alcanzó a 3 millones de personas en 118 países; y movilizó a 490 organizaciones con más de 2 mil actividades alrededor del mundo.

Más información sobre el evento:

http://www.globalmoneyweek.org/

Programa “Central en tu vida” del Banco Central: http://www.globalmoneyweek.org/

“Programa Aprendes” de SBIF: http://www.aprendes.cl/educacion_financiera.html

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El Taller de Trabajo convocado por el Proyecto Capital se realizó el 19 y 20 de febrero en la ciudad de Cartagena de Indias, Colombia, y reunió a altos funcionarios de gobierno a cargo de los Programas de Transferencias Monetarias Condicionadas (PTMC), ejecutivos de instituciones financieras pagadoras de las transferencias y usuarias de los programas, quienes desde su experiencia de vida analizaron los cambios y mejoras en los medios de pago.


Evento Cartagena 2015 foto grupal

 

Numerosos gobiernos latinoamericanos han desarrollado Programas de Transferencias Monetarias Condicionadas (PTMC) y cada uno ha adoptado un camino diferente en los procesos de contratación o licitación de los pagos. Al mismo tiempo, las instituciones financieras que canalizan estas transferencias han optado por diversas estrategias para adaptarse de la mejor forma posible a los requerimientos operativos del programa y a las necesidades de la población receptora.

El medio de pago de la TMC es fundamental en la generación de procesos de inclusión financiera, pues de esta forma se suele vincular a los programas de protección social con el sistema financiero. A partir de la experiencia adquirida, los gobiernos e instituciones financieras han tenido valiosos aprendizajes en cuanto a las ventajas, desventajas o desafíos que implican diferentes medios de pago, particularmente en lo que se refiere a la inclusión financiera.

El Taller de trabajo convocado por el Proyecto Capital constituye un espacio para difundir y compartir estos aprendizajes entre gobiernos e instituciones financieras de la región y permite conocer las experiencias de vida de usuarias de los programas de Protección Social, lo que facilita la reflexión y las propuestas de mejora.

El saludo de bienvenida al taller estuvo a cargo de Ivonne Villada, Codirectora del Proyecto Capital e investigadora del Instituto de Estudios Peruanos. En seguida, Franz Gómez, Vicepresidente para América Latina y el Caribe de Fundación Capital, expuso de manera general los medios de pago de los PTMC en la región, los cambios que han sufrido a lo largo de los últimos años y el desafío para lograr paulatinamente la inclusión financiera de millones de receptoras.

El primer día del taller se dividió en cuatro sesiones que incluyeron paneles de exposición, rondas de preguntas y ejercicios grupales. La primera sesión se tituló “Medios de pago de las TMC: el camino recorrido por gobiernos de la región”; la segunda se centró en “Inclusión Financiera y Programas de TMC: lecciones aprendidas”; en la tercera sesión se profundizó sobre los “Servicios Financieros adecuados a las necesidades de la población vulnerable”; y se cerró el día con las “Innovaciones para una inclusión financiera a escala”, que dio lugar a un conversatorio general.

El segundo día del evento se centró en “La Perspectiva del usuario”, tema que daba nombre a la quinta sesión. Para ello, hubo un encuentro con las receptoras del Programa Más Familias en Acción de la ciudad de Cartagena, quienes compartieron sus experiencias con los asistentes al Taller.

Luego de esto, se realizó un ejercicio grupal vivencial acerca del uso de la billetera móvil de Daviplata, medio de pago usado por más de 1 millón de receptoras en Colombia. El ejercicio consistió en registrarse en la plataforma de Daviplata, recibir una transferencia y proceder a retirarla en un ATM, tal y como lo hacen las receptoras de Más Familias en Acción. Para los asistentes fue una oportunidad de aprender de DaviPlata y ver en la banca móvil un medio de pago, no del futuro, sino del presente, que facilita el pago periódico de subsidios monetarios del Estado, la realización de diversas transacciones –pago de servicios públicos, recargas de celulares, entre otros-, el ahorro y el acceso a otros servicios financieros.

Tras una dinámica grupal de cierre, Franz Gómez fue el encargo de presentar las conclusiones del Taller y plantear los desafíos regionales a futuro en materia de medios de pago y su vinculación a la apuesta de lograr la Inclusión Financiera.

Descargue aquí la Agenda del Taller

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